En general, las escuelas públicas enfrentan desafíos adicionales en comparación con las instituciones privadas en términos de recursos, intensidad horaria y capacitación para los maestros de inglés, lo que se evidencia en el desempeño académico de nuestros estudiantes.
Este proyecto surge como una propuesta para fortalecer el manejo de una segunda lengua, partiendo de la vinculación de todos los miembros de la comunidad educativa, de la IETI Don Bosco del municipio de Arjona, Bolívar. Donde luego de la aplicación de una serie de pruebas diagnósticas, se determinó que el nivel de inglés de los estudiantes, no corresponde al requerido por el ministerio de educación nacional.
Es por esto que la siguiente propuesta, pretende implementar nuevas metodologías en la enseñanza del inglés, basándose en la influencia de la inmersión como estrategia pedagógica efectiva, para el fortalecimiento de esta segunda lengua.
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